TESOL中的教学计划

TESOL中的教学计划

TESOL的教学计划:

在完成TESOL课程后，我对教学方法和教学理念有了新的认识，也了解了如何做一个好老师，如何带动课堂气氛等方法。

最重要的是我懂得了如何形成教案，教案是课堂的目标，是教学的导向。每个学生都有不同的语言水平、教育文化背景和学习风格，所以在制定教务计划前考虑背景信息是非常必要的。

运用TESOL教学计划的原因:

在教学过程中，会出现各种各样的情况，如座位位置、保持课堂趣味性、教学、动作、眼神交流等。作为一名教师，我们应该努力营造一个温馨、友好的课堂氛围，让所有人都能轻松地教和学。因此，仔细的计划和准备也会让老师保持目标，给老师信心，帮助老师逻辑思考和专注于教学领域，以提高它。同时可以为教师提供一个有用的记录，确保课程的平衡和适当，有助于实现目标。教案除了背景资料外，还应包括教学对象、教具、教学方法和教学程序等内容。

TESOL教学过程:

在教学过程中，第一步是热身，老师准备了很多活动，比如放一些音乐，做一些游戏，课前的自由交谈。

接下来，教师可以用图片来介绍新单词，并向学生展示真实的物体。然后老师会问学生一些问题，除此之外，角色扮演和小组活动也是很好的选择。

为了增强记忆和理解，学生可以自愿表演对话，或者扮成老师互相询问，遇到障碍时老师要提供帮助。课后总结和作业是必不可少的环节。

下课前总结和回顾这节课的内容，可以更加熟悉知识，对知识有了新的理解。

因此，教案是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。教案是教材、教学大纲与课堂教学之间的纽带和桥梁。它是教学活动的基础，有利于教学水平的提高和教研活动的开展。

TESOL中的听力：

在教学过程中，听、说、读、写各个部分都很重要。学习英语的45%是听力。

倾听可以改善人际关系，提高我们的知识和理解力，并带来更好的结果。所以，倾听是最重要的沟通技巧，我们花在倾听上的时间可能比其他任何技巧都要多。

TESOL中的口语：

除了听，口语也很重要，占英语学习的30%。说就是用嘴来传达语言。说话时，我们用身体的许多部位发声，包括肺、声道、舌头、牙齿和嘴唇。第一种演讲活动是控制准确性的工作，比如基于表格的采访或调查。下一种类型是自由流利地发言，学生们可以进行一些讨论和辩论，或者一些小组项目。

TESOL中的阅读:

除此之外，阅读是语言教学的核心。阅读是思考。阅读,我们需要使用线索推断出会发生什么事,利用线索和我所知道的有意义的阅读,创造精神的图片我正在读什么,用我所知道的更好地理解文本,问的问题在阅读并确定哪些想法是最重要的。

TESOL中的写作：

关于写作，有五个过程要注意。预写意味着我们需要思考一个主题，头脑风暴和计划。并迅速地把想法放在名为“起草”的文件上。然后修改如“添加、移动、删除、替换”和编辑如“大写、用法、标点和拼写”。最后，创作一份整洁的文案，并与他人一起发表你的最终作品。

TESOL总结

在教学过程中，老师起着决定性的作用。教师应该关注课堂，创造良好的情绪，引起学生的注意，创造良好的课堂气氛，不只是把所有的课都讲给学生听，而是给学生更多的时间和机会表现自己。在课堂上，根据不同的情况，不同的小组会被分配不同的任务。当学生水平相同，能力相同的时候，他们有时间思考问题。这样既达到了多层次合作的目的，又给不同层次的学生分配了不同的具有挑战性的任务。

TESOL课程不仅教会了我如何向其他语言的人教授英语，也增强了我的信心，给了我勇敢表达的机会，锻炼了我的思考和表现能力。

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