TESOL关于教学的一些技巧

TESOL关于教学的一些技巧

TESOL是什么：

TESOL主要集中在如何教授说其他语言的人英语。由于不同文化背景的学生对语言承载的文化有不同的理解，所以它与我们的母语是不同的。因此，老师给我们展示了许多真实的活动，让我们知道如何执行教学目标。

TESOL中的问候与暖场:

首先，老师给我们展示了很多问候和温暖学生的方式。例如，“你好，我是莫妮卡，你呢?”、“你好，我是莫妮卡，你是迈克。””等。然后老师介绍了介词(on, in, behind, front, back, between, under等)的用法，这是ESL教学中的两条黄金法则。两者是一样的(说我说的，做我做的)和相反的(说我说的，做我做的)。例如，当老师说“front”时，学生应该说“front”。反之，当老师说“front”时，学生说“back”。这些活动旨在提高词汇、语法和其他语言技能。最重要的是，这些教学方法总是让学生把注意力集中在老师说的话上，从而鼓励学生积极学习语言。

TESOL学习风格:

Alex老师解释了一个好老师的高品质，包括老师和学生在课堂上交谈的时间，老师的手势和表情，以及如何处理学生的棘手任务，他们的父母参与学生的学习。然后教师根据五种感觉，通过展示图片和角色扮演的方式讲解八种学习风格。

学习风格包括:

l视觉学习者(学生吸收知识直观地通过表格、图表或图片和照片练习)

l听觉/音频学习者(学生吸收知识通过声音通过音乐或歌曲练习)

l肢体学习者(学生获取知识通过物理相互作用通过表演和舞蹈练习)

l语言学习者(语言学习者使用语言本身的盾小组讨论)

l逻辑/分析学习者(学生寻找模式和趋势在他们学习和联系,原因和结果通过解决问题的活动。)

l社会学习者(学习者喜欢社会交往通过角色扮演练习。

l独立学习者(学生喜欢独自研究期刊）。

l多种方法结合学习者(学习者使用两个或三个学习方式由小组讨论和对话。)

了解了这些学习方式，让我能够充分的备课，激发学生的学习兴趣。除不同的学习方式外，用于呈现知识的思维地图共有8种，分别是:气泡图(词汇)、双图(比较-对比)、流图(主题、步骤)、多流图(因果关系)、树状图(主题-副主题)、圆形图(主题)、桥形图(类比关系)。

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